وضعية اللغة العربية الحرجة
محمد بودويك توجد اللغة العربية –اليوم- في وضعية حرجة ومحرجة. توجد في المابين، فلا هي في المقدمة، ولا هي في المؤخرة، لا هي في العيوق
أهلا بكم في أكاديميّة
نحن نعتمد مناهج مستخلصة من خبرتنا التّعليميّة لتحفيز الطّلّاب، ونعمل دائما على التّجديد والتّطوير.
معظم أولياء طلّابنا أبدو رؤيتهم لتحسّن ملحوظ في مستويات أبنائهم بعد المواظبة على الدّروس لفترة قصيرة وتطوّرت قراءتهم وكتابتهم ونطقهم.
من أكثر المشاكل الّتي تواجه الجيل الجديد أيضًا مشكلة الجهل بالقيم والأخلاق العربيّة والإسلاميّة، لذلك نحن نعمل على تلقينها بشكل ضمنيّ خلال العمليّة التّعليميّة.
نحن نتابع تطوّر طلابنا ونوثّقه في قواعد بيانات خاصّة بكلّ طالب.
لديكم الحريّة في اختيار طريقة التّعليم الفرديّة أو الجماعيّة لتناسب حاجة أبنائكم وميزاتيتكم الماليّة.
محمد بودويك توجد اللغة العربية –اليوم- في وضعية حرجة ومحرجة. توجد في المابين، فلا هي في المقدمة، ولا هي في المؤخرة، لا هي في العيوق
يعتقد الكثير من الناس أن تعلم الأطفال اللغة الإنجليزية في سن مبكر له تأثير إيجابي على تحصيلهم الدراسي في المراحل الدراسية اللاحقة، ومن شأنه أن
يعاني المغتربون العرب في الدول الناطقة بلغة غير عربية من مخاطر تتهدد اللغة الأم لأطفالهم جراء اندماجهم في بيئات أجنبية تجبرهم على تعلم لغة غريبة
يُعدّ التعليم وسيلة الاستثمار الأساسيّة في الرأس المال البشريّ، والذي هو غاية التنمية والشرط الضروريّ لضمان تحقيق استدامة المجتمع. ومع التقدّم العلميّ والتكنولوجيّ المُتسارعِ، أصبح
• اللغة هي الوسيلة الأولى للتخاطب بين الناس. • وهي أهمّ أداةٍ من أدوات التفكير. • وهي وعاء العلم والمعرفة، تحفظُها الكتابةُ من الضياع. هذه الأمور الثلاثة تكاد
إتصل بنا